HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA INNOVAR EL APRENDIZAJE INTERACTIVO DE NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS DE LA PROVINCIA DE LOS RÍOS.

Resumen

El presente trabajo de investigación tiene como principal objetivo capacitar sobre el uso educativo de herramientas tecnológicas para innovar el aprendizaje interactivo de niños, adolescentes y adultos de la Provincia de los Ríos 2019 a 2021, con la finalidad de analizar y seleccionar las principales herramientas tecnológicas que permiten innovar el aprendizaje interactivo de los niños, adolescentes y adultos. Por otro lado, se recurrió a aplicar la metodología descriptiva que permitió recolectar información de diferentes fuentes como artículos, libros, y repositorios con temas relacionados a la investigación, del mismo modo, se utilizó la metodología exploratoria que permitió examinar, determinar y detallar datos e información de los participantes. Se implementó la técnica de recolección de datos la encuesta a través del enfoque cuantitativo con la realización de preguntas 15 preguntas cerradas con el instrumento del cuestionario, la escala de medición de Likert permitió analizar los datos de los niños, adolescentes y adultos, recolectando una población totalitaria de 114 participantes. Con los datos obtenidos se deduce que las herramientas tecnológicas influyen en el aprendizaje interactivo de niños, adolescentes y adultos de la Provincia de Los Ríos 2019 a 2021, permitiendo mejorar las habilidades, destrezas y criterios educativos. El uso educativo de herramientas tecnológicas está transformando el aprendizaje interactivo de los niños, adolescentes y adultos, estas tecnologías permiten la creación de entornos de aprendizaje dinámicos e interactivos, permite participar activamente en su educación. A través de aplicaciones, plataformas en línea y dispositivos interactivos.