Las TICs y la Brecha Generacional Digital, Problema Latente en el Siglo XXI

Autores/as

  • Joffre Vicente León Acurio Universidad Técnica de Babahoyo
  • Franklin W. Montecé Mosquera Universidad Técnica de Babahoyo
  • Luis Isaías Bastidas Zambrano Universidad Técnica de Babahoyo

DOI:

https://doi.org/10.26910/issn.2528-8083vol1issCITT2016.2016pp39-43

Palabras clave:

Tecnologías de la Información y Comunicación, Tecnologías de la Información y Comunicación – Brecha generacional, Brecha generacional, uso de la tecnología., Uso de la tecnología

Resumen

En este trabajo se establece criterios que permiten entender que el término: “Brecha Generacional Digital “, que se lo puede considerar desde diferentes aristas, ya que, así como se refiere a  los espacios existentes entre áreas individuales, residenciales, de negocios y geográficas, se puede considerar también que el paso por los diferentes niveles socioeconómicos en relación a sus oportunidades para acceder a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación puede determinar un uso adecuado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, lo que deja en evidencia las diferencias planteadas. Esta investigación tiene un enfoque cualitativo y cuantitativo, el mismo ha requerido de una investigación de campo, permite estudiar en forma sistemática los problemas, identificándolos en el lugar propio de los acontecimientos con el propósito de descubrir causas y efectos, identificando su naturaleza e implicaciones, por lo tanto; es materia de análisis el término utilizado para definir la distancia existente entre aquellos que pueden usar un elemento tecnológico y aquellos que no, ya sea por diversos motivos.

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Publicado

2016-08-30
Estadísticas
Resumen 2226

Cómo citar

León Acurio, J. V., Montecé Mosquera, F. W., & Bastidas Zambrano, L. I. (2016). Las TICs y la Brecha Generacional Digital, Problema Latente en el Siglo XXI. Journal of Science and Research, 1(CITT2016), 39–43. https://doi.org/10.26910/issn.2528-8083vol1issCITT2016.2016pp39-43

Número

Sección

Comunicación Corta