Explorando el cuerpo: Estrategia educativa para potenciar el Esquema Corporal en la primera infancia

Abigail Naranjo Bueno; Glenda Vera-Mora; Gladys Guevara Alban; Mario Procel Ayala

Explorando el cuerpo: Estrategia educativa para potenciar el Esquema Corporal en la primera infancia

Autores/as

Abigail Naranjo Bueno Universidad Técnica de Babahoyo
Glenda Vera-Mora Universidad Técnica de Babahoyo
Gladys Guevara Alban Universidad Técnica de Babahoyo
Mario Procel Ayala Universidad Técnica de Babahoyo

Palabras clave:

Coordinación motriz, Primera Infancia, Esquema corporal, Estrategia educativa, Psicomotricidad

Resumen

El desarrollo del esquema corporal en la primera infancia es un componente esencial para el fortalecimiento de habilidades motrices, cognitivas y socioemocionales. El presente estudio tuvo como objetivo diagnosticar el nivel de desarrollo psicomotriz en niños de tres años mediante la aplicación de una estrategia educativa lúdica que potencie la percepción, el equilibrio y la coordinación matriz. La investigación se enmarcó en un enfoque cualitativo, de tipo exploratorio con diseño de estudio de caso. La muestra estuvo conformada por seis estudiantes del primer año de Educación Inicial de la Unidad Educativa Réplica Eugenio Espejo, seleccionados tras una valoración diagnóstica mediante observación estructurada. La estrategia educativa lúdica aplicada, titulada Maestro de mi cuerpo, incluyó tres actividades diseñadas para estimular la percepción, el equilibrio y la coordinación motriz. La implementación se realizó durante cinco días consecutivos, utilizando una ficha de observación con escala Likert para registrar el progreso individual de los estudiantes.

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