Número Atual

Vol. 10 N.º 1 (2026): Enero - Marzo

En proceso de publicación.

Publicado: 2026-03-06

Artículos

La práctica guiada y el aprendizaje autorregulado en matemáticas universitarias: Un modelo cognitivo-pedagógico para la transición hacia la educación STEM

Juan Jacinto Macías Hinojoza , Luis Fernando Pilozo Intriago , Leidy Estefanía Robalino Laje , Katherine Cecibel Saltos Paredes

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Resumo 24 | PDF (Español (España)) 6 |

Pedagogical use of scientific abstracts to strengthen the use of discourse connectors and academic structures in the writing of university EFL students

Silvia Morales Morejon, Julio Mora Aristega, Jorge Viteri Velez, Gianella Benavides Delgado

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Resumo 17 | PDF (Español (España)) 7 |
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