Vol. 1 Núm. CITT2016 (2016): Edición Especial
Comunicación Corta

Sistema de Consciencia Contextual como Apoyo al Aprendizaje

Jorge Eliseo Gómez Gómez
Universidad de Córdoba - UNICOR
Narcisa María Crespo Torres
Universidad Técnica de Babahoyo
Miguel Ángel Zúñiga Sánchez
Universidad Técnica de Babahoyo
Publicado agosto 30, 2016
Palabras clave
  • Consciencia Contextual,
  • RFID,
  • NFC,
  • QR Code,
  • Computación ubicua,
  • Aprendizaje Ubicuo
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Cómo citar
Gómez Gómez, J., Crespo Torres, N., & Zúñiga Sánchez, M. (2016). Sistema de Consciencia Contextual como Apoyo al Aprendizaje. Journal of Science and Research: Revista Ciencia E Investigación. ISSN 2528-8083, 1(CITT2016), 16-21. https://doi.org/10.26910/issn.2528-8083vol1issCITT2016.2016pp16-21

Resumen

El aprendizaje ubicuo es una necesidad creciente en la actualidad, por lo tanto se hace necesario utilizar todas las herramientas tecnológicas que favorezcan los escenarios de aprendizaje.  Haciéndolos cada vez más ricos de información y que no dependan de las barreras espacio temporales.  Permitiendo así mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje.  Y que incide directamente sobre la apropiación del conocimiento por parte de estudiante, convirtiéndolo en un ente activo dentro de su proceso de formación, coadyuvado por las tecnologías aplicadas a la educación.  

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