Los juegos recreativos en el uso del tiempo libre en los niños: Revisión Sistemática

Autores/as

  • Antonio de Jesús Leal Quesada Universidad Central del Ecuador, Quito - Ecuador

Palabras clave:

Juegos recreativos, Tiempo Libre, beneficios, TICs, niños.

Resumen

En el contexto actual los antecedentes revelan una disminución en la participación de los niños en actividades recreativas tradicionales debido a la creciente presencia de dispositivos electrónicos y horarios escolares ocupados. Esto ha llevado a preocupaciones sobre el declive en la salud física y mental de los niños, así como en su habilidad para interactuar socialmente. El objetivo de este estudio fue analizar los postulados teóricos y metodológicos sobre los juegos recreativos en el uso del tiempo libre de los niños. La metodología que se utilizó fue una revisión sistemática aplicando el protocolo PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses), a partir del análisis crítico de fuentes bibliográficas publicadas fundamentalmente durante los últimos 5 años 2019-2023, se seleccionarán artículos en idioma español, inglés y portugués de bases de datos como: Latindex, Redalyc, Dialnet y Scielo, empleando los buscadores: Google Académico y Semantic Scholar. Los principales resultados que se esperan después de la elaboración del artículo es contar con un documento que sistematice los aspectos teóricos y metodológicos de los juegos recreativos para el uso del tiempo libre en los niños, además resalto los principales aportes innovadores de los autores, documento que contribuirá a una mejor preparación de los profesores que trabajan con estas edades para el desarrollo de las actividades recreativas y el uso del tiempo libre de los niños.

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2024-07-04
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Cómo citar

Leal Quesada, A. de J. (2024). Los juegos recreativos en el uso del tiempo libre en los niños: Revisión Sistemática. Journal of Science and Research, 9(3), 1–30. Recuperado a partir de https://revistas.utb.edu.ec/index.php/sr/article/view/3143

Número

Sección

Artículo de Revisión