Abordaje fisioterapéutico en problemas sensomotores en niños con autismo del Centro de Atención Integral Infantil Kraaker Babahoyo en el periodo junio-septiembre 2024
Palabras clave:
Trastorno del Espectro Autista (TEA), fisioterapia, Terapia de Integración Sensorial (TIS), problemas sensomotores, habilidades motoras, tolerancia sensorial, calidad de vida.Resumen
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) afecta el desarrollo sensorial y motor de los niños, lo que limita su interacción con el entorno y su funcionalidad. Este estudio tuvo como objetivo identificar el abordaje fisioterapéutico más efectivo para tratar los problemas sensomotores en niños con TEA atendidos en el Centro de Atención Integral Infantil Kraaker, Babahoyo, Ecuador, entre junio y septiembre de 2024. Se evaluaron los abordajes utilizados, su eficacia y el progreso en la reducción de dichos problemas. Se trabajó con una muestra de 28 niños, aplicando una metodología descriptiva y observacional directa con diseño mixto. Se emplearon escalas estandarizadas para medir los avances en habilidades sensoriales y motoras, y se analizaron tanto las percepciones cualitativas de los terapeutas como los resultados cuantitativos. La Terapia de Integración Sensorial (TIS) mostró ser el abordaje más eficaz, con mejoras significativas en la tolerancia a estímulos sensoriales, el desarrollo de habilidades motoras finas y gruesas, y la reducción de comportamientos repetitivos en un periodo de uno a dos meses demostrando que es el tratamiento más eficaz para los problemas sensomotores en niños con TEA y a su vez ofreciendo una base válida para decisiones informadas por parte de profesionales y familiares, contribuyendo a una mejora en la funcionalidad y calidad de vida de los pacientes.
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