Enseñanza del inglés financiero basada en léxico, sintaxis y función comunicativa

Resumen

Esta investigación se centra en los elementos didácticos del inglés financiero, una subdisciplina del inglés para fines específicos (ESP), con énfasis en su aplicación en contabilidad y auditoría. El estudio analiza aproximadamente 25 documentos financieros confiables, incluyendo informes de auditoría y textos corporativos y normativos, para identificar patrones léxicos, estructuras sintácticas y propiedades pragmáticas y multimodales del inglés financiero. El análisis descriptivo del lenguaje financiero inglés revela que sus estructuras discursivas y términos no son netamente descriptivos, sino que cumplen funciones estratégicamente complejas. El dominio de este lenguaje se considera imprescindible para los profesionales, ya que su aplicación es muy amplia y abarca desde el cumplimiento de los preceptos normativos hasta la presentación transparente de los resultados empresariales. En consecuencia, esta instrucción investigativa se plantea como un recurso ineludible y básico para todo auditor y contable que aspire a la excelencia profesional en el entorno financiero globalizado y permanentemente digitalizado. Por lo tanto, es necesario que el currículo de estudios de contabilidad incluya la instrucción de este idioma a través de un currículo ESP fundamentado en la alfabetización digital, la reflexión intercultural, la evaluación de textos auténticos y la elocuencia pragmática. El estudio brinda una base sólida para la instrucción del inglés financiero y para entender su papel como instrumento profesional y disciplinario, a pesar de que tiene limitaciones, por ejemplo, el alcance geográfico limitado del corpus y la cantidad restringida de documentos. Se recomienda que las investigaciones futuras desarrollen un corpus exclusivo y extenso.