Considerations about the development of interpersonal skills in the teaching and learning process
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Abstract
Interpersonal relationships are the fabric that connects human beings, they form the basis of our societies and are manifest in various contexts: family, friends, study and work colleagues. The objective of this research is to show the validity, importance and possibilities of developing interpersonal skills in the teaching-learning process. A research is carried out with a qualitative, cross-sectional approach (2020-2024). It is based on the use of theoretical research methods immersed in the bibliographic review carried out and complemented with the use of Google Trends. The main results to be obtained from their correct application are shown, ways and strategies to improve them, a summary of results obtained from reference research (works and authors to consult) and it closes with a conceptual map proposal that systematizes the knowledge about the development of interpersonal skills in the teaching- learning process.
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