Self-esteem and emotional state in children aged 7 to 8 years old from the Mahatma Gandhi basic education school.
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Abstract
The purpose of this study is to explain how self-esteem influences the emotional state of children aged 7 to 8 years at the Mahatma Educational Unit. For its execution, precise and reliable information was obtained through instruments and techniques used in the course of the research. Self-esteem is considered a fundamental basis that directs the emotional state of individuals, triggering positive and negative thoughts about themselves, in turn this can directly affect their lives. The project used a mixed research design, quantitative and qualitative methods allowed a comprehensive understanding of the self-esteem and emotional state of the children of the Mahatma Gandhi Educational Unit. The results obtained from the Human Figure test by Elizabeth Koppitz and the self-esteem test by Cesar Ruiz reveal worrying emotional indicators and self-esteem problems among students, however the self-esteem test identifies students, 80% have high self-esteem, however Face problems in personal identity and autonomy, girls present greater self-esteem problems compared to boys, highlighting the need for additional support for those with tendencies towards low self-esteem and difficulties expressing their thoughts and feelings.
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