Integration of sustainability strategies in Higher Education
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Abstract
University students are constantly learning, so it is appropriate to integrate sustainable development strategies in higher education institutions, since it is a training environment where students can learn easily and transfer that knowledge to society in general. The purpose of this study is to know which strategies have been previously used in Higher Education Institutions and that have given effective and efficient results in the integration of sustainability. To this end, an investigation has been carried out using a bibliographic type and with PRISMA methodology, that is, a systematic review of the information presented by different authors was carried out, to develop a contrast of ideas and a synthesis of the knowledge acquired from the documents, identifying critical aspects, in order to answer questions and generate theories of how sustainability strategies can be integrated into higher education and what strategies higher education institutions can incorporate to comply with sustainable development objectives. The research concludes that it is important to mention the 2030 Agenda, which includes the sustainable development objectives and the goals that must be achieved in each of them, to propose an action plan that optimizes compliance time, involving multidisciplinary teams that analyze the different existing axes and create sustainable, inclusive and beneficial strategies to fulfill them.
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