Self-training and digital platforms: the use of YouTube tutorials
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Abstract
The general objective of this research is to analyze autonomous training and digital platforms: The use of YouTube tutorials, which influences the students of the Career of Pedagogy of Experimental Sciences-Informatics of the Technical University of Babahoyo, in the same way, it was evidenced that students lacking specific knowledge seek help through video tutorials on YouTube as a teaching product, and thus generate new knowledge, therefore it has become a more important platform worldwide, with an almost unlimited scope and variety of content on any topic that is required. On the other hand, the main objective of this research is to analyze the autonomous training and digital platforms: the tutorial use of YouTube in students, therefore, the type of Research that was implemented was exploratory approach; since collection techniques and statistical analysis of data were applied to answer the research questions online, the research design that was applied was non-experimental, descriptive, explanatory. For this reason, the surveyed population was the fifth semester of the Pedagogy of Experimental Sciences-Informatics Career of the Technical University of Babahoyo, which is constituted by 33 students.
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