LA CAPACITACIÓN DEL DOCENTE: INCIDENCIA EN LA FORMACIÓN EMPRENDEDORA DE LOS ESTUDIANTES; REALIDAD Y PERSPECTIVAS

Autores/as

  • Aida Castro Posligua Universidad Técnica de Babahoyo
  • Ana Pasos Baño Universidad Técnica de Babahoyo

Palabras clave:

Capacitación, Formación, Emprendimiento, herramientas metodológicas.

Resumen

El presente tiene como finalidad, divulgar la incidencia de la capacitación del personal docente en la formación emprendedora de los estudiantes, su contenido canaliza un diagnóstico  de la situación existente en el recinto universitario objeto de estudio; que concreta la necesidad de buscar alternativas que satisfagan necesidades reales de los docentes, además se exponen acciones estratégicas, que de tenerse en cuenta por las autoridades pertinentes podrían potenciar las competencias profesionales de los docentes para enfrentar en el contexto de enseñanza aprendizaje de sus asignaturas, la formación emprendedora de los educandos, de manera tal que alcancen conocimientos que les permita al egresar, emprender nuevos negocios vinculados a la especialidad objeto de estudios, rentables y duraderos. Para el logro de los objetivos previstos, se aplicaron métodos derivados de la investigación científica, tales como la consulta a expertos y la revisión de documentos normativos, así como la técnica de encuesta, mediante la cual se recopiló la información requerida. Arribándose a la conclusión que en sentido general los docentes no contamos con las herramientas metodológicas que les permita interactuar en la formación emprendedora de los estudiantes, los que incide de manera negativa en el empeño estudiado.

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Citas

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Publicado

2019-12-27
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Cómo citar

Castro Posligua, A., & Pasos Baño, A. (2019). LA CAPACITACIÓN DEL DOCENTE: INCIDENCIA EN LA FORMACIÓN EMPRENDEDORA DE LOS ESTUDIANTES; REALIDAD Y PERSPECTIVAS. Journal of Science and Research, 4(CIEIS2019), 382–392. Recuperado a partir de https://revistas.utb.edu.ec/index.php/sr/article/view/793

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