Estrategias pedagógicas interculturales orientadas a reducir brechas educativas en zonas rurales de la costa Ecuatoriana
Palabras clave:
Interculturalidad, brechas educativas, educación rural.Resumen
George, T. (18 de Julio de 2024). Entrevista estructurada. Scribbr: https://www.scribbr.co.uk/research-methods/structured-interviews/
González, J. M. (2021). Técnicas de investigación cualitativa en los ámbitos sanitario y sociosanitario. Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 1-83. https://doi.org/https://ruidera.uclm.es/server/api/core/bitstreams/fdf77886-6075-453a-b7cc-731232b56e77/content
Kuhn, G. (29 de Julio de 2024). ¿Qué es la investigación de métodos mixtos? Driveresearch: https://www.driveresearch.com/market-research-company-blog/what-is-mixed-mode-data-collection-marketing-research-firm-syracuse-ny/
Maldonado, A. M. (Junio de 2024). Fracturas que nos marcan. Las desigualdades en la educación en Ecuador. https://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/digital/60007.pdf
Oviedo, P. B. (2025). Desigualdad educativa en zonas rurales y urbanas del Ecuador. Perspectivas Sociales Y Administrativas, 3(1). https://doi.org/https://perspectivas.esprint.tech/index.php/perspectivas/article/view/73
Pacheco, F. D., & Salazar, V. G. (2020). Grupos Focales: Marco de Referencia para su Implementación. INNOVA Research Journal, 5(3), 182-195. https://doi.org/https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7878893.pdf
Suárez, E. (10 de Abril de 2023). Tipos de investigación y su clasificación. Experto Universitario: https://expertouniversitario.es/blog/tipos-de-investigacion/
Valle, N. N., Carolina, P. G., José, Z. R., & Alexandra, A. T. (2025). Desigualdades Educativas en Contextos Rurales y Urbanos en el Ecuador. Ciencia Latina Educación, 9(2). https://doi.org/https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/17527/25304
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George, T. (18 de Julio de 2024). Entrevista estructurada. Scribbr: https://www.scribbr.co.uk/research-methods/structured-interviews/
González, J. M. (2021). Técnicas de investigación cualitativa en los ámbitos sanitario y sociosanitario. Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 1-83. https://doi.org/https://ruidera.uclm.es/server/api/core/bitstreams/fdf77886-6075-453a-b7cc-731232b56e77/content
Kuhn, G. (29 de Julio de 2024). ¿Qué es la investigación de métodos mixtos? Driveresearch: https://www.driveresearch.com/market-research-company-blog/what-is-mixed-mode-data-collection-marketing-research-firm-syracuse-ny/
Maldonado, A. M. (Junio de 2024). Fracturas que nos marcan. Las desigualdades en la educación en Ecuador. https://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/digital/60007.pdf
Oviedo, P. B. (2025). Desigualdad educativa en zonas rurales y urbanas del Ecuador. Perspectivas Sociales Y Administrativas, 3(1). https://doi.org/https://perspectivas.esprint.tech/index.php/perspectivas/article/view/73
Pacheco, F. D., & Salazar, V. G. (2020). Grupos Focales: Marco de Referencia para su Implementación. INNOVA Research Journal, 5(3), 182-195. https://doi.org/https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7878893.pdf
Suárez, E. (10 de Abril de 2023). Tipos de investigación y su clasificación. Experto Universitario: https://expertouniversitario.es/blog/tipos-de-investigacion/
Valle, N. N., Carolina, P. G., José, Z. R., & Alexandra, A. T. (2025). Desigualdades Educativas en Contextos Rurales y Urbanos en el Ecuador. Ciencia Latina Educación, 9(2). https://doi.org/https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/17527/25304
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