Estrategias comunicativas en la promoción y protección de los derechos humanos de personas con discapacidad en Babahoyo
Palabras clave:
Comunicación inclusiva, derechos humanos, discapacidad, Babahoyo, participación ciudadanaResumen
Este estudio analiza las estrategias comunicativas aplicadas en Babahoyo para promover y proteger los derechos humanos de las personas con discapacidad, con el propósito de identificar buenas prácticas, barreras y propuestas de mejora. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo-descriptivo, con diseño no experimental y corte transversal. Se aplicó una encuesta estructurada a una muestra representativa de 544 personas con discapacidad y sus familias, complementada con revisión documental y observación en espacios comunitarios. Los hallazgos revelan una marcada brecha entre el marco legal y la práctica comunicativa local. El 68% de los participantes señaló que la información institucional no se presenta en formatos accesibles, y únicamente el 12% ha recibido contenidos en lengua de señas o lectura fácil. Además, el 74% percibe que las campañas comunicativas mantienen un enfoque asistencialista, sin participación activa de personas con discapacidad en su diseño. La participación comunitaria también es limitada: solo el 27% ha intervenido en actividades relacionadas con sus derechos, principalmente por barreras físicas y comunicativas. Entre los obstáculos más frecuentes se destacan la ausencia de intérpretes, el uso de lenguaje técnico y la escasez de materiales en formatos alternativos. Se concluye que la comunicación inclusiva en Babahoyo requiere una transformación estructural orientada a garantizar accesibilidad, participación y uso de tecnologías adaptativas. Se recomienda institucionalizar políticas públicas inclusivas, capacitar a comunicadores y funcionarios, y fomentar la corresponsabilidad entre medios, instituciones y organizaciones sociales para asegurar el ejercicio pleno de los derechos humanos.
Descargas
Citas
American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). https://www.ehu.eus/documents/1738121/1797626/Estilo+APA-+Anexo+1-Lenguaje+inclusivo.pdf
Bolaños Moreno, M. E. (2021). La discapacidad y los medios de comunicación en Ecuador: una relación basada en derechos humanos. Universitas, 36, 2–22. https://doi.org/10.20318/universitas.2021.6196
Calle Sánchez, N. N., & Plúas, E. G. (2024). Comunicación inclusiva y contenido informativo para personas con discapacidad visual y auditiva en medio ESTV. Universidad Estatal Península de Santa Elena.
Carrasco Lara, G. P. (2024). Análisis de las políticas públicas ecuatorianas sobre la inclusión de personas con discapacidad. Revista Latam, 5(2). https://doi.org/10.56712/latam.v5i2.1963
Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). (2021). Personas con discapacidad: avances y desafíos en la inclusión social en América Latina y el Caribe. CEPAL. Recuperado de https://www.cepal.org/es/temas/personas-discapacidad
Consejo Nacional para la Igualdad de Discapacidades (CONADIS). (2024). Estadísticas de discapacidad en Ecuador. https://www.consejodiscapacidades.gob.ec/estadisticas-de-discapacidad/
Cuesta Ormaza, H., & Vargas Caicedo, C. (2020). Estrategias de comunicación y su aplicación en la educación inclusiva. Instituto Superior Tecnológico Japón. https://sga.unemi.edu.ec/media/archivomateria/2023/01/26/archivomaterial_2023126125538.pdf
González, M., & Pérez, L. (2022). Comunicación inclusiva y derechos humanos: retos en América Latina. Revista Latinoamericana de Comunicación, 20(2), 45-63.
Herrera, R., & Soto, T. (2020). Barreras comunicativas de personas con discapacidad visual desde un enfoque social. Journal de Comunicación Social, 15, 1-18. https://doi.org/10.35319/jcomsoc.2023151277
Jasson Humberto Ruiz Silva, Sandra Dayanara Correa Solis, Manuel Richard Naranjo Rodríguez, & Fatima Lissett Zambrano Coello. (2025). Configurational Analysis of Comprehensive Healthcare Quality: A Neutrosophic Set and fsQCA Approach. https://doi.org/10.5281/zenodo.15641283
Lara-Fuentes, A. S., & Cortez-Clavijo, P. (2024). Percepciones de docentes sobre la implementación de la educación inclusiva en Babahoyo. UPSE.
López-Sánchez, G., et al. (2020). Representación de la discapacidad en la prensa digital española. Revista Española de Discapacidad, 8(2), 33-55. https://doi.org/10.5569/2340-5104.08.02.02
Martínez, L. (2019). Campañas sobre discapacidad que cambian nuestra mentalidad. SocialCo. Recuperado de https://www.socialco.es/blog/campanas-sobre-discapacidad-que-cambian-nuestra-mentalidad/
Naciones Unidas. (2006). Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. ONU. Recuperado de https://www.un.org/esa/socdev/enable/documents/tccconvs.pdf
Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos (ACNUDH). (2025). Informes temáticos sobre los derechos de las personas con discapacidad. https://www.ohchr.org/es/disabilities/thematic-reports-rights-persons-disabilities
Organización de las Naciones Unidas (ONU). (2022). Directrices para una comunicación inclusiva de la discapacidad. https://www.un.org/sites/un2.un.org/files/2204195_s_undis_communication_guidelines.pdf
UNESCO. (2022). Inclusión digital para personas con discapacidad. UNESCO. Recuperado de https://www.unesco.org/en/digital-policy-capacities-inclusion
Archivos adicionales
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Journal of Science and Research
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Los autores mantienen los derechos sobre los artículos y por tanto son libres de compartir, copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente la obra bajo las condiciones siguientes:
Reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciante (pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o que apoyan el uso que hace de su obra).
No utilizar esta obra para fines comerciales.
Declaración de privacidad
Los nombres y direcciones de correo-e introducidos en esta revista se usarán exclusivamente para los fines declarados por esta revista y no estarán disponibles para ningún otro propósito u otra persona.