Ametropías no corregidas como factor asociado al bajo rendimiento académico en estudiantes en edad escolar, Unidad Educativa Eiwa, Milagro, 2025
Palabras clave:
Ametropías, rendimiento académico, salud visual, diagnóstico temprano, corrección óptica.Resumen
Este estudio investigó la asociación entre las ametropías no corregidas y el bajo rendimiento académico en estudiantes de la Unidad Educativa EIWA, Milagro, durante el período abril-febrero 2025. Mediante un diseño transversal y descriptivo, se evaluó una muestra de 295 estudiantes mediante pruebas optométricas y cuestionarios estandarizados. Los resultados revelaron que el 37.8% de los estudiantes presentaban ametropías (miopía, hipermetropía o astigmatismo), con un subdiagnóstico inicial del 12%. La corrección óptica mostró un impacto significativo, mejorando el rendimiento académico en 1.70 puntos promedio. Además, se identificó que más del 75% de los estudiantes experimentaba dificultades visuales durante las actividades escolares, y el 62% reportó fatiga ocular asociada al uso prolongado de dispositivos electrónicos. Estos hallazgos destacan la necesidad de implementar tamizajes visuales periódicos en entornos educativos para optimizar el aprendizaje y reducir las barreras asociadas a la salud visual.
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