La seguridad integral en los niños de Educación Inicial

Autores/as

  • Gladys Patricia Guevara Alban Universidad Técnica de Babahoyo
  • Gilma Tablada Martínez Universidad Técnica de Babahoyo
  • Saskia Lissette Duran Mera Universidad Técnica de Babahoyo
  • Genesis Antonela Gurumendi Rodríguez Universidad Técnica de Babahoyo

Palabras clave:

Seguridad integral, niños, educación inicial, centros educativos, estrategias tecnológicas

Resumen

La seguridad integral en la Educación Inicial es un tema trascendental en el ámbito educativo y social. Durante los primeros años de vida, los niños se encuentran en una etapa crítica de desarrollo físico, emocional, cognitivo y social, donde el entorno que los rodea juega un papel fundamental en su bienestar y desarrollo integral. En la presente investigación se aplicó una revisión documental sistemática de los diferentes tipos, casos y problemas que afectan la seguridad Integral de los niños y niñas de Educación Inicial. Se concluye que los centros educativos de inicial en conjunto con los padres de familia tienen un papel fundamental en la seguridad de los niños y niñas permitiéndoles convertirse en personas de éxito. Además, se sugiere la necesidad de considerar promover el uso de estrategias tecnológicas en el ámbito educativo para concientizar la importancia de la seguridad y bienestar de los niños en los centros de educación.

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Publicado

2023-11-29
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Cómo citar

Guevara Alban, G. P., Tablada Martínez, G., Duran Mera, S. L., & Gurumendi Rodríguez , G. A. (2023). La seguridad integral en los niños de Educación Inicial. Journal of Science and Research, 8(III CISE), 171–184. Recuperado a partir de https://revistas.utb.edu.ec/index.php/sr/article/view/3007

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