Relación entre educación maternal y estado nutricional de niños de 0 a 3 años en CDIs de Salasaka, Tungurahua, 2016

Autores/as

  • Kattyta Patricia Hidalgo Morales Centro Médico y Nutricional CEMEDIN - Ecuador

Palabras clave:

Acceso a la educación; Derechos a la educación; Política Educativa

Resumen

Durante el 2016 se analizó la correlación entre el nivel educativo de las madres y el estado nutricional de los niños de 0 a 3 años en Salasaka, Tungurahua, Ecuador. Se evaluaron 215 niños y se recopiló información de 212 madres. Los resultados mostraron que el 15% de los niños tenía bajo peso, el 31% talla baja, el 13% desnutrición y el 4% sobrepeso. Se destacó una fuerte relación entre el nivel educativo de las madres y la nutrición de los niños, donde aproximadamente la mitad de las madres solo poseían educación primaria. Esto resalta la necesidad de implementar programas educativos en nutrición. Se concluye que la inversión en la educación de las mujeres y la promoción de programas de salud y nutrición dirigidos a madres con limitaciones educativas es crucial. Los desafíos en la nutrición infantil en Salasaka son significativos, afectando a una proporción importante de la población infantil. La investigación resaltó la influencia directa del nivel educativo de las madres en la salud de sus hijos, señalando la importancia de un enfoque colaborativo y multidisciplinario para abordar estos retos nutricionales. La mejora de la nutrición infantil requiere programas educativos en nutrición y el empoderamiento de las madres a través de la educación, involucrando a gobiernos, organizaciones no gubernamentales y la comunidad en general.

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Publicado

2021-10-04
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Cómo citar

Hidalgo Morales, K. P. (2021). Relación entre educación maternal y estado nutricional de niños de 0 a 3 años en CDIs de Salasaka, Tungurahua, 2016. Journal of Science and Research, 6(4), 215–228. Recuperado a partir de https://revistas.utb.edu.ec/index.php/sr/article/view/2970

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Sección

Artículo de Investigación

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