DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA DIDÁCTICA PARA LA DIRECCIÓN CONTEXTUALIZADA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA FÍSICA EN PAÍSES ANGLÓFONOS. (2018). Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019, 8, 29-38. https://revistas.utb.edu.ec/index.php/rpa/article/view/2452