Aplicación del proceso de atención de enfermería y su relación con el desarrollo de competencias profesionales en estudiantes de enfermería

Autores/as

  • Lisbeth Madelayne Andrade Pizarro Universidad Estatal de Milagro image/svg+xml
  • Diana Elvira Narváez Bastidas Narváez Bastidas Pontifica Universidad Católica del Ecuador Sede Manabí
  • Álvaro Lenin Medina Coello Universidad Técnica de Babahoyo image/svg+xml
  • Lizette Martín Estevez Universidad Técnica de Babahoyo image/svg+xml

Palabras clave :

Competencias profesionales, fases del PAE, internado de enfermería, desarrollo de habilidades, proceso de atención.

Descargas

Resumen

Este estudio explora la relación entre la aplicación del Proceso de Atención de Enfermería (PAE) y el desarrollo de competencias profesionales en estudiantes de enfermería de la Universidad Técnica de Babahoyo durante su internado. Se evaluó a 40 internos, observando un logro del 100% en las competencias vinculadas a cada fase del PAE en el 80% de los casos. La investigación empleó un enfoque cuantitativo, utilizando cuestionarios y observación directa para la recolección de datos. Los resultados evidencian que la implementación sistemática del PAE fomenta habilidades críticas, analíticas y de planificación en los estudiantes, fortaleciendo así su desempeño profesional.

Referencias

Publicado

2024-12-18
Estadísticas
327
PDF 186

Cómo citar

Aplicación del proceso de atención de enfermería y su relación con el desarrollo de competencias profesionales en estudiantes de enfermería. (2024). Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019, 8(III CISVIS). https://revistas.utb.edu.ec/index.php/rpa/article/view/3555