La Educación en Ingeniería Civil como Motor para el Desarrollo Sostenible: Una Perspectiva Cualitativa

Resumen

En un contexto marcado por crecientes desafíos ambientales y sociales, la ingeniería civil se posiciona como un actor clave en la construcción de un futuro sostenible. La educación en esta disciplina es fundamental para formar profesionales capaces de integrar la sostenibilidad en todas las etapas de los proyectos de infraestructura. Este estudio cualitativo, basado en una revisión bibliográfica sistemática, exploró cómo la educación en ingeniería civil puede contribuir a este objetivo. Los resultados revelan un consenso sobre la necesidad de incorporar principios de sostenibilidad en los planes de estudio, adoptando enfoques pedagógicos que fomenten el pensamiento crítico y la resolución de problemas. La experiencia práctica y la formación en competencias transversales también son consideradas cruciales para preparar a los futuros ingenieros para los desafíos del desarrollo sostenible. Se identificaron conocimientos clave en áreas como eficiencia energética, uso de materiales sostenibles y gestión de residuos, así como habilidades como diseño sostenible, gestión de proyectos y análisis de datos. Además, se enfatiza la importancia de valores como la responsabilidad social, la ética profesional y el compromiso con la calidad y la seguridad. La revisión bibliográfica también destaca diversas prácticas pedagógicas, como el aprendizaje basado en proyectos, la vinculación con la sociedad y el uso de herramientas digitales, que pueden promover la sostenibilidad en la formación de ingenieros civiles. En conclusión, este estudio proporciona una base sólida para comprender cómo la educación en ingeniería civil puede contribuir a la formación de profesionales comprometidos con el desarrollo sostenible.