Resumen

En el presente trabajo de revisión bibliográfica se empleó la consulta, la revisión y el análisis de textos científicos relacionados con el tema de la creatividad. Se optó por consultar revistas indexadas de impacto científico, para de esta forma, mediante el estudio de revisión documental, realizar reflexiones teóricas acerca del desarrollo de la creatividad en estudiantes de educación básica. Es importante tener en cuenta la veracidad de los planteamientos científicos referidos a la creatividad pues, como se comentaba anteriormente, es un término vulgarizado y mitificado que no siempre se aborda con la responsabilidad profesional que se merece. Se concluye la revisión realizada planteando que la creatividad se desarrolla mediante la innovación, originalidad, curiosidad intelectual, flexibilidad e investigación a partir de emplear el aprendizaje problémico basado en el uso de dispositivos móviles y entornos virtuales (aprendizaje b-Learning).