Interpretación de los intereses de aprendizaje de los estudiantes para potenciar las inteligencias múltiples en el proceso de enseñanza en la educación básica superior. (2025). Magazine de las Ciencias: Revista de Investigación e Innovación, 10(3), 1-15. https://revistas.utb.edu.ec/index.php/magazine/article/view/3864