Plantilla Word para manuscritos

Autores/as

  • Ulises Mestre Gómez Universidad de Las Tunas, Cuba / Universidad Técnica de Manabí, Ecuador

Resumen

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Biografía del autor/a

Ulises Mestre Gómez, Universidad de Las Tunas, Cuba / Universidad Técnica de Manabí, Ecuador

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular de Dinámica del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Licenciado en Educación, Especialidad Física. Más de veinticinco años como profesor universitario. Especialista en enseñanza de la Física para carreras de ingeniería, Desarrollo de habilidades a través de la resolución de problemas, Didáctica de las ciencias, Diseño curricular, Metodología de la investigación e Informática educativa. Coautor de textos para programas de Maestría en Educación  Diseño curricular, Dinámica del proceso de enseñanza-aprendizaje. Ciencia, Tecnología y Educación y Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Coordinador de publicaciones y Eventos del Centro de Estudios de Didáctica de la Universidad de Las Tunas. Director de la Revista Didasc@lia. Coordinador del Programa de Maestría en Ciencias de la Educación en convenio entre la Universidad Libre de Colombia y la Universidad de Las Tunas, Cuba. Miembro de Honor del Tribunal Permanente de Doctorado en Ciencias Pedagógicas con sede en la Universidad de Holguín (Acuerdo 10.454.17). Miembro de la Junta de Acreditación Nacional del Ministerio de Educación Superior de la República de Cuba. Responsable del Grupo de Aprendizaje en Ciencias adscrito a la Red Iberoamericana de Cátedras UNESCO en el tema "Educación Científica". Ha publicado artículos libros en Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, España y Mozambique. Docente Contratado a Tiempo Completo del Departamento de Pedagogía de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Técnica de Manabí, Portoviejo. Ecuador.

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Publicado

2017-03-10
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Cómo citar

Mestre Gómez, U. (2017). Plantilla Word para manuscritos. Magazine De Las Ciencias: Revista De Investigación E Innovación, 2(1). Recuperado a partir de https://revistas.utb.edu.ec/index.php/magazine/article/view/291

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