Diseño de software interactivo en las matemáticas

Autores/as

  • María Nivela Cornejo
  • Omar Otero Agreda Universidad de Guayaquil image/svg+xml
  • Jaime Espinosa Izquierdo Universidad de Guayaquil image/svg+xml
  • Edwin Rodas Carrera Unidad Educativa Teresa Azucena Carrera Loor

DOI:

https://doi.org/10.26910/issn.2528-8083vol3issCITT2017.2018pp27-31

Palabras clave :

Aprendizaje Significativo Informática Motivación Software educativo

Descargas

Resumen

El propósito de esta investigación fue crear un Software Educativo que permita la integración del uso de las matemáticas al Aprendizaje Significativo. La investigación está marcada en documental y campo. El método utilizado fue el estudio de casos. El procedimiento que se llevó a cabo en esta investigación se dividió en tres fases: (a) Análisis, se investigaron y analizaron las teorías, estrategias y etapas que existen para el desarrollo de software educativo. (b) Diseño del Software Educativo, se planteó la incorporación del computador como instrumento para el aprendizaje de la informática a través del software educativo. (c) Implantación y evaluación. Las técnicas e instrumentos utilizados para recolección de datos fueron la entrevista semiestructuradas, la observación participativa y las evidencias documentales. Los resultados que se obtuvieron permitieron verificar la factibilidad que tuvo el software educativo en el Aprendizaje Significativo de las matemáticas.

Descargas

##plugins.themes.default.displayStats.noStats##

Referencias

Publicado

2018-02-22
Estadísticas
1402
PDF 652

Cómo citar

Diseño de software interactivo en las matemáticas. (2018). Journal of Science and Research, 3(CITT2017), 27-31. https://doi.org/10.26910/issn.2528-8083vol3issCITT2017.2018pp27-31

Número

Vol. 3 Núm. CITT2017 (2018): Edición Especial

Sección

Artículo de Investigación

Licencia

Los autores mantienen los derechos sobre los artículos y por tanto son libres de compartir, copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente la obra bajo las condiciones siguientes:
Reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciante (pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o que apoyan el uso que hace de su obra).
No utilizar esta obra para fines comerciales.

Declaración de privacidad

Los nombres y direcciones de correo-e introducidos en esta revista se usarán exclusivamente para los fines declarados por esta revista y no estarán disponibles para ningún otro propósito u otra persona.