D. J. Sánchez Sánchez, M. de los Ángeles Bonilla Roldán, M. L. Herrera Lara, y J. W. Tamami Pachala, «La inteligencia múltiple naturalista y su incidencia en el rendimiento académico de estudiantes de educación inicial», JSR, vol. 7, n.º 3, pp. 92–109, jul. 2022.