E. P. García León, P. L. Vásconez Mera, M. G. González Quinto, y N. V. Ley Leiva, «Impacto del enfoque STEAM en el Desarrollo del Pensamiento Crítico y Creativo en Estudiantes universitarios de inglés como Lengua Extranjera: Impact of the STEAM Approach on the Development of Critical and Creative Thinking in Tertiary Students of English as a Foreign Language», JSR, vol. 10, n.º I SIEILE, nov. 2025.