Jorge José Paredes Torres, Sánchez Banchón, I. P., & Maqueira Caraballo, G. de la C. (2024). Estrategia metodológica: Una práctica de inclusión de estudiantes con Síndrome de Down en Educación Física. Journal of Science and Research, 9(1), 1–28. Recuperado a partir de https://revistas.utb.edu.ec/index.php/sr/article/view/3026