@article{Yong Chang_Cedeño Abril_Tubay Moreira_Cedeño Abril_2018, title={Trabajo colaborativo y el aprendizaje de las matemáticas en los alumnos de Economía de la UTEQ}, volume={3}, url={https://revistas.utb.edu.ec/index.php/sr/article/view/271}, DOI={10.26910/issn.2528-8083vol3iss10.2018pp10-15p}, abstractNote={<p style="margin: 0cm; margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="color: black;">El objetivo de esta investigación, es demostrar los beneficios del trabajo colaborativo; destacando las ventajas sobre las técnicas tradi­cionales utilizados para originar aprendizaje significati­vo en los alumnos o los participantes en el desarrollo de un curso o una sesión de aprendizaje en el área de Matemáticas. En la actualidad, a nivel nacional, consta un incremento importante por la calidad formativa educacional en los diferentes procesos educativos. De esta manera, se realza mayormente la calidad humana, profesionalismo, vocación y la responsabilidad con que los docentes alinean a los es­tudiantes en la producción de conocimientos y destre­zas para beneficio de la colectividad. Se destaca los cinco compo­nentes del aprendizaje colaborativo.</span></p>}, number={10}, journal={Journal of Science and Research}, author={Yong Chang, Emilio Alberto and Cedeño Abril, Egda Josefa and Tubay Moreira, Maximo Fernando and Cedeño Abril, Luis Belisario}, year={2018}, month={jun.}, pages={10–15} }