Accesibilidad Web en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador: Año 2016

Autores/as

  • Nelly Karina Esparza Cruz Universidad Técnica de Babahoyo
  • Zoila Merino Acosta Universidad Técnica de Babahoyo
  • Hugo Guerrero Torres Universidad Técnica de Babahoyo

DOI:

https://doi.org/10.26910/issn.2528-8083vol1issCITT2016.2016pp44-48

Palabras clave:

Accesibilidad, accesibilidad, Discapacidad, discapacidad, Directrices, directrices, Web, web, Información, información.

Resumen

La presente investigación se realizó con la finalidad de establecer los avances que ha tenido la accesibilidad web en las páginas de las instituciones de educación superior verificando cuántos de ellos implementan la norma NTE INEN-ISO/IEC 40500, la cual establece las directrices de accesibilidad para el contenido web y que fue aprobada en el 2014 para asegurar el acceso de personas con discapacidad a los contenidos publicados en la web. Mediante la revisión de los sitios web de las IES utilizando herramientas gratuitas online, se estimó el promedio de aplicación de las normas de accesibilidad. Con la información obtenida es posible concluir que las páginas web analizadas cumplen en un porcentaje la accesibilidad requerida por la norma NTE INEN-ISO/IEC 40500, aplicando en cierta medida la implementación de las normas para garantizar el acceso de las personas con discapacidad a la información y los servicios que se ofrecen en las mismas.

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Biografía del autor/a

Nelly Karina Esparza Cruz, Universidad Técnica de Babahoyo

Coordinadora Carrera de Sistemas

Citas

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Publicado

2016-08-30
Estadísticas
Resumen 777

Cómo citar

Esparza Cruz, N. K., Merino Acosta, Z., & Guerrero Torres, H. (2016). Accesibilidad Web en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador: Año 2016. Journal of Science and Research, 1(CITT2016), 44–48. https://doi.org/10.26910/issn.2528-8083vol1issCITT2016.2016pp44-48

Número

Sección

Comunicación Corta

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