Internet de las cosas, como solución para la producción y las actividades de desastres en la provincia de Los Ríos

  • Ana Fernández Torres
  • Jose Sandoya Villafuerte Universidad Técnica de Babahoyo
  • Narcisa Crespo Torres Universidad Técnica de Babahoyo
  • Yanina Marin Castillo Universidad Técnica de Babahoyo
Palabras clave: Contextualizado, Estrategia, Proceso

Resumen

La estrategia de enseñanza presentada tiene como objetivo proporcionar el aprendizaje contextualizado inteligencia computacional en correspondencia con las necesidades de la información estudiantes de tecnología. Esta propuesta es el resultado de un modelo teórico que estructura el proceso de enseñanza y aprendizaje de la inteligencia computacional, desde la dialéctica relaciones entre sus componentes y se mani esta como un conjunto de acciones estructuradas en tres etapas, definiendo sus objetivos respectivos para transformar el trabajo, que se realiza en manera tradicional, hacia nuevas demandas de renovación en la mejora continua que es necesario, en correspondencia con las necesidades que el aprendizaje de contenido matemático tiene para el estudiante universitario, importancia social y valor práctico. Asume el contextualización como un enfoque contextual a la enseñanza de computacional inteligencia. La aplicación de la estrategia docente en la práctica docente confirmada su relevancia, viabilidad y efectividad mediante el uso de métodos empíricos: evaluación por criterios expertos, consulta con los usuarios y el experimento pedagógico en su variante pre-experimento, demostrando favorecer el aprendizaje contextualizado del sujeto de inteligencia computacional en los estudiantes de tecnología de la información.

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Citas

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Publicado
2018-02-22
Estadísticas
Resumen 72
PDF (English) 45
Cómo citar
Fernández Torres, A., Sandoya Villafuerte, J., Crespo Torres, N., & Marin Castillo, Y. (2018). Internet de las cosas, como solución para la producción y las actividades de desastres en la provincia de Los Ríos. Journal of Science and Research: Revista Ciencia E Investigación, 3(CITT2017), 32-36. https://doi.org/10.26910/issn.2528-8083vol3issCITT2017.2018pp32-36
Sección
Artículo de Investigación