Vol. 9 No. 1 (2025): Enero - Marzo | Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019

Published: 2025-01-04

Factores socioeconómicos que influyen en la decisión de residir en la zona urbana en Ecuador durante el año 2023

Ronald Edison Carpio Chiriboga — State University of Milagro ROR
Luisa Nagely Lucas Espinoza — State University of Milagro ROR
Nohelia Elizabeth Sumba Abad — State University of Milagro ROR

Pp. 1 - 18

558

El rol de la formación docente en la implementación efectiva de estrategias pedagógicas digitales en estudiantes de secundaria

Johanna Micaela Ortiz Martínez — Subárea de manejo de visitantes PNG
Carmen Herlinda Borja Ulloa — Unidad Educativa La Salle
Lourdes Anita Ulloa Ulloa — Universidad Técnica de Ambato ROR
Paulina Elizabeth Sánchez Mena — Unidad Educativa La Salle
Susana Adriana Brito Sarabia — Unidad Educativa La Salle
Elizabeth Rocío Pérez Jordán — Unidad Educativa Guayaquil

Pp. 19 - 38

616

Inteligencia Emocional y su Impacto en el rendimiento académico de estudiantes de secundaria

Manuela Leticia Ríos Illapa — Unidad Educativa La Gran Muralla
Leonor Humbelina Chacha Ríos — Escuela de Educación Básica Juan Adalberto Araujo
Christian Edmundo Silva Guevara — Unidad Educativa Tomas Moro
Sandra Lorena Guerrero López — IE Estados Unidos de Norteamérica
Patricia Llangari Cepeda — Unidad Educativa Ambato
Jenny Cristina Moya Pérez — Unidad Educativa La Salle

Pp. 39 - 54

1130

Desarrollo Sostenible y educación: Limitaciones en la Formación de Profesionales en Enfermería en la Educación Superior

Mariela Gaibor González — Universidad Estatal de Bolívar ROR

Pp. 55 - 73

525

Inteligencia artificial y aprendizaje autónomo en la educación secundaria: Desafíos y oportunidades

Patricio Iván Figueroa Bejarano — Unidad Educativa Gonzanama
Carmita Marisol Rodríguez Cañar — Unidad Educativa San Vicente de Paúl
Higinio Rubén Rueda Martínez — Unidad Educativa José Félix de Valdivieso
Carmita de Lourdes López Reyes — Unidad Educativa Ambato
Digna Rosario Álvarez Briceño — Unidad Educativa Gonzanama
John Fabián Barba Hidalgo — Unidad Educativa La Salle

Pp. 74 - 87

2895

Integración de la Educación para el Desarrollo Sostenible en los Currículos Universitarios: retos, diferencias institucionales y perspectivas a futuro

Araceli Lucio Quintana — Universidad Estatal de Bolívar ROR

Pp. 88 - 104

374

Educación para el Desarrollo Sostenible limitaciones en la Facultad de Educación de la Universidad Estatal de Bolívar

Andrea Alejandra Cevallos Goyes — Dirección de Posgrado - Universidad Estatal de Bolívar, Ecuador
Mikaela Alejandra Taris Wilcaso — Profesora de Educación Básica Independiente, Ecuador

Pp. 105 - 121

342

Transformando la educación superior: El impacto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la formación de futuros líderes sostenibles

Kerly Esthefania Sánchez Aucatoma — Investigadora independiente, Ambato, Ecuador
Mariela Gaibor González — Universidad Estatal de Bolívar, Ecuador

Pp. 122 - 136

524

Effect of TBL on college students at Universidad Técnica de Babahoyo

Erika Yessenia Mora Herrera — Universidad Técnica de Babahoyo ROR
Roddy Andrés Real Roby — Universidad Técnica de Babahoyo ROR
David Enrique Gortaire Díaz — Universidad Técnica de Babahoyo ROR
Gabriela Katherine Almache Granda — Universidad Técnica de Babahoyo ROR

Pp. 137 - 153

257

Análisis del índice de tres componentes de la Gestión de Riesgos en el Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del Cantón Santiago de Quero, Provincia de Tungurahua

Priscila Vanessa Durán Gaglay — Universidad Estatal de Bolívar ROR
Gloria Piedad Iñiguez Jiménez — Universidad Estatal de Bolívar ROR
Grey Irene Barragán Aroca — Universidad Estatal de Bolívar ROR

Pp. 154 - 173

564

Análisis de la atención al cliente en las asociaciones de la Economía Popular y Solidaria en el cantón La Maná

Jonathan Stalin Simba Cantuña — Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga -Ecuador
Mónica Patricia Salazar Tapia — Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga - Ecuador.

Pp. 174 - 195

314

Relación entre las inteligencias múltiples y el rendimiento académico en estudiantes de Educación Superior en la carrera de Psicopedagogía

Erika Germania Herrera Irazábal — Universidad Técnica Estatal de Quevedo, Ecuador
Katherine Cecibel Saltos Paredes — Universidad Técnica Estatal de Quevedo, Ecuador
Carlos Manuel Núñez Michuy — Universidad Técnica Estatal de Quevedo, Ecuador
Jacqueline Isabel Cabezas Cerna — Universidad Técnica Estatal de Quevedo, Ecuador

Pp. 196 - 219

436

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