Publicado: 2018-09-28

Artículos

ANÁLISIS DE LA DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN LAS UNIVERSIDADES DEL ECUADOR Y AMÉRICA LATINA

German Jazmany Zambrano Verdesoto, Karla Guisela Rodríguez Mora, Luis Humberto Guevara Torres

01-28

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Resumen 2703 | PDF 1518 |

DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA DIDÁCTICA PARA LA DIRECCIÓN CONTEXTUALIZADA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA FÍSICA EN PAÍSES ANGLÓFONOS

Noelio Vázquez Vargas, José Luis Abeleira Ortiz, Carlos Rafael Peña Duarte

29-38

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Resumen 123 | PDF 35 |

EPISTEMOLOGÍA CRÍTICA DE LA EDUCACIÓN: UN ENSAYO DESDE LA PERSPECTIVA NARRATIVA PARA EL APRENDIZAJE

Hishochy Delgado Mendoza, Priscila Lisbeth Mora Marcillo, Esthefania Anabel Pesantes Espinoza

39-44

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Resumen 80 | PDF 45 |

PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES Y SU IMPACTO PSICOLÓGICO EN EL MÉDICO INTERNO DE GUARDIA

Byron Xavier Reinoso Mendoza, María Elena Mendoza Vélez, Letty Aracely Delgado Cedeño

45-58

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Resumen 136 | PDF 70 |

LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE EGRESADOS DE LA ESCUELA ESPECIAL

Arnoldo Higinio Santos Assán, Félix Díaz Pompa, Aurora García Gutiérrez

59-76

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Resumen 42 | PDF 16 |

RETOS DE LA GERENCIA EN EL MARCO DE LA GLOBALIZACIÓN Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE

Argenis De Jesús Montilla, Héctor Eduardo Rodríguez Piñero, Lilia Lourdes Mora Pisco, Bella Cecilia Mera Gutiérre

77-88

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Resumen 173 | PDF 118 |

LA BIOÉTICA CULTURAL: UN RECURSO ANTROPOLÓGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIAS SOCIALES

Alejandro Torres Gómez de Cádiz Hernández, Enrique Antonio Lalana Torres

89-100

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Resumen 82 | PDF 34 |

LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA COMO DIMENSIÓN CONSTITUTIVA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

Horacio Ademar Ferreyra, Ana María Rúa

101-124

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Resumen 46 | PDF 25 |

EL DESARROLLO SOCIAL DEL INGENIERO AGRÓNOMO Y SU INFLUENCIA MEDIOAMBIENTAL

Yendry Llorente Aguilera; Maribe Ramírez Molina, Hermes Leonardo Riverón Matos

125-140

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Resumen 61 | PDF 36 |

INCIDENCIA DE LA CONSEJERÍA ESTUDIANTIL EN LA REDUCCIÓN DE PROBLEMAS DE CONDUCTA DE LOS ESCOLARES EN LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL GRAN COLOMBIA DE LA CIUDAD DE PORTOVIEJO, MANABÍ, ECUADOR

Cecilia Patricia Mendoza Benítez, Ulises Mestre Gómez

141-158

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Resumen 293 | PDF 133 |

CONCEPCIONES HISTÓRICAS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DE AMÉRICA EN LA EDUCACIÓN PREUNIVERSITARIA. UN ESTUDIO HISTÓRICO TENDENCIAL

Elisa Pérez Escobar

159-168

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Resumen 111 | PDF 104 |

ACERCAMIENTO DIDÁCTICO AL PROBLEMA DE LA FORMACIÓN DEL FUTURO MAESTRO DE INGLÉS

Orlando Alberteris

169-180

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Resumen 53 | PDF 28 |