Vol. 10 No. 1 (2026): Enero - Marzo | Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019

Published: 2026-01-04

La práctica guiada y el aprendizaje autorregulado en matemáticas universitarias: Un modelo cognitivo-pedagógico para la transición hacia la educación STEM

Juan Jacinto Macías Hinojoza — Universidad Técnica Estatal de Quevedo ROR
Luis Fernando Pilozo Intriago — Universidad Técnica Estatal de Quevedo ROR
Leidy Estefanía Robalino Laje — Universidad Técnica Estatal de Quevedo ROR
Katherine Cecibel Saltos Paredes — Universidad Técnica Estatal de Quevedo ROR

Pp. 1 - 12

124

Pedagogical use of scientific abstracts to strengthen the use of discourse connectors and academic structures in the writing of university EFL students

Silvia Morales Morejon — Universidad Técnica de Babahoyo ROR
Jorge Viteri Velez — Universidad Técnica de Babahoyo ROR
Gianella Benavides Delgado — Universidad Técnica de Babahoyo ROR

Pp. 13 - 38

66

Impacto de la expresión lúdica en la motivación y el aprendizaje en contextos educativos actuales

Ana Lucía Barragán Álvarez — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador
Jesica Ocaña Valero — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador
Patricia Elizabeth Camacho Abril — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador
Valentina Isabel Soriano Santoliva — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador

Pp. 39 - 61

166

Efectividad de las políticas públicas de seguridad nacional en el conflicto armado interno ecuatoriano desde un enfoque constitucional y pragmático

Leonardo Fabio Masaquiza Amán — Universidad Bolivariana del Ecuador ROR
Gissela Maribel Barrezueta Jaramillo — Universidad Bolivariana del Ecuador ROR
María José Alvear Calderón — Universidad Bolivariana del Ecuador ROR

Pp. 62 - 76

94

Realidad inmersiva: Procesos digitales para el aprendizaje transformador en educación superior

Julio Ernesto Mora Arístega — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador
Kerly Jazmin Feijoo Rojas — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador
Alba Paulette León Morán — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador
Maira María Rodríguez Torres — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador

Pp. 77 - 98

93

Use of artificial intelligence in teaching english in higher education: A state-of-the-art review

Yanine Carbo Silva — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador
Maria Jose Sandoval Perez — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador
Marta Cecilia Alvarez Peña — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador
Vicente Javier Coello Vásquez — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador

Pp. 099 - 120

136

Inclusión laboral femenina en contextos locales: Estudio diagnóstico en la parroquia Mariscal Sucre

Geovanna Lisbeth García Roldán — State University of Milagro ROR
Stinly Elizabeth Oviedo Carpio — Universidad Estatal de Milagro, Ecuador.

Pp. 121 - 141

80

Impact of adaptive learning on e-learning platforms for the development of English language skills

Daniel Fabricio Contreras Moscol — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador
Byron Carlos Reasco Garzón — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador
Jeanelly Cecilia Aguilar Parra — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador
Rosa Marianella Contreras Jordán — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador

Pp. 142 - 165

49

Innovation in english language teaching: Chatbots based on artificial intelligence to improve oral expression skills

Pablo Luis Vásconez Mera — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador
Erika Paola García León — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador
María Grazzia González Quinto — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador
Nelly Victoria Ley Leiva — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador

Pp. 166 - 191

83

Percepción de la calidad en atención primaria de salud: Estudio fenomenológico en pacientes del Ecuador

Alan Alexander Jurado Cobo — Universidad Estatal de Milagro, Milagro, Ecuador
Anthony Josueth Apolo Espinoza — Universidad Estatal de Milagro, Milagro, Ecuador
Edwin Hernán Alvarado Chicaíza — Universidad Estatal de Milagro, Milagro, Ecuador

Pp. 192 - 209

234

Estrategias de marketing digital disruptivo para el desarrollo sostenible del comercio agrícola en el cantón La Maná, provincia del Cotopaxi

Wilson Roberto Briones Caicedo — Universidad Técnica de Babahoyo ROR
Rumania Alexandra Torres Navarrete — Universidad Técnica de Babahoyo ROR
Luis Eduardo Andrade Alcívar — Universidad Técnica de Babahoyo ROR
Miguel Ángel Goyes Cabezas — Universidad Técnica de Babahoyo ROR

Pp. 210 - 231

18

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