Núm. 8 (2018): Septiembre | Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019

Publicado: 2018-09-28

ANÁLISIS DE LA DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN LAS UNIVERSIDADES DEL ECUADOR Y AMÉRICA LATINA

German Jazmany Zambrano Verdesoto — Universidad Estatal de Milagro ROR
Karla Guisela Rodríguez Mora — Universidad Técnica de Babahoyo ROR
Luis Humberto Guevara Torres — Universidad Estatal de Milagro ROR

Pp. 01-28

5435

PDF 2919

DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA DIDÁCTICA PARA LA DIRECCIÓN CONTEXTUALIZADA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA FÍSICA EN PAÍSES ANGLÓFONOS

Noelio Vázquez Vargas — Universidad Las Tunas
José Luis Abeleira Ortiz — Universidad Las Tunas
Carlos Rafael Peña Duarte — Universidad Las Tunas

Pp. 29-38

418

PDF 132

EPISTEMOLOGÍA CRÍTICA DE LA EDUCACIÓN: UN ENSAYO DESDE LA PERSPECTIVA NARRATIVA PARA EL APRENDIZAJE

Hishochy Delgado Mendoza — Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo.
Priscila Lisbeth Mora Marcillo — Universidad Pontificia Católica del Ecuador Sede Santo Domingo
Esthefania Anabel Pesantes Espinoza — Universidad Pontificia Católica del Ecuador Sede Santo Domingo

Pp. 39-44

283

PDF 130

PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES Y SU IMPACTO PSICOLÓGICO EN EL MÉDICO INTERNO DE GUARDIA

Byron Xavier Reinoso Mendoza — Universidad Técnica de Manabí ROR
María Elena Mendoza Vélez — Universidad Técnica de Manabí ROR
Letty Aracely Delgado Cedeño — Universidad Técnica de Manabí ROR

Pp. 45-58

371

PDF 203

LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE EGRESADOS DE LA ESCUELA ESPECIAL

Arnoldo Higinio Santos Assán — Universidad de Holguín ROR
Félix Díaz Pompa — Universidad de Holguín ROR
Aurora García Gutiérrez — Universidad de Holguín ROR

Pp. 59-76

191

PDF 88

RETOS DE LA GERENCIA EN EL MARCO DE LA GLOBALIZACIÓN Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE

Argenis De Jesús Montilla — Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí ROR
Héctor Eduardo Rodríguez Piñero — Universidad Pedagógica Experimental Libertador ROR
Lilia Lourdes Mora Pisco — Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí ROR
Bella Cecilia Mera Gutiérre — Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí ROR

Pp. 77-88

429

PDF 397

LA BIOÉTICA CULTURAL: UN RECURSO ANTROPOLÓGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIAS SOCIALES

Alejandro Torres Gómez de Cádiz Hernández — Universidad de Holguín ROR
Enrique Antonio Lalana Torres — Archivo histórico de Las Tunas

Pp. 89-100

325

PDF 142

LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA COMO DIMENSIÓN CONSTITUTIVA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

Horacio Ademar Ferreyra — Universidad Católica de Córdoba / Universidad Nacional de Villa María
Ana María Rúa — Universidad Nacional de Quilmes / Universidad Católica de Córdoba

Pp. 101-124

197

PDF 95

EL DESARROLLO SOCIAL DEL INGENIERO AGRÓNOMO Y SU INFLUENCIA MEDIOAMBIENTAL

Yendry Llorente Aguilera — Universidad de Holguín ROR
Maribe Ramírez Molina — Universidad de Holguín ROR
Hermes Leonardo Riverón Matos — Universidad de Holguín ROR

Pp. 125-140

246

PDF 138

INCIDENCIA DE LA CONSEJERÍA ESTUDIANTIL EN LA REDUCCIÓN DE PROBLEMAS DE CONDUCTA DE LOS ESCOLARES EN LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL GRAN COLOMBIA DE LA CIUDAD DE PORTOVIEJO, MANABÍ, ECUADOR

Cecilia Patricia Mendoza Benítez — Unidad Educativa Fiscal Gran Colombia. Portoviejo / Estudiante de la Especialidad en Orientación Familiar Integral. Instituto de Postgrado. Universidad Técnica de Manabí
Ulises Mestre Gómez http://orcid.org/0000-0002-0553-4314 (no autenticado) — Universidad Técnica de Manabí / Universidad de Las Tunas

Pp. 141-158

639

PDF 359

CONCEPCIONES HISTÓRICAS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DE AMÉRICA EN LA EDUCACIÓN PREUNIVERSITARIA. UN ESTUDIO HISTÓRICO TENDENCIAL

Elisa Pérez Escobar — Universidad de Las Tunas ROR

Pp. 159-168

287

PDF 248

ACERCAMIENTO DIDÁCTICO AL PROBLEMA DE LA FORMACIÓN DEL FUTURO MAESTRO DE INGLÉS

Orlando Alberteris — Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte

Pp. 169-180

202

PDF 95

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