Núm. 8 (2018): Septiembre | Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019

Publicado: 2018-09-28

ANÁLISIS DE LA DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN LAS UNIVERSIDADES DEL ECUADOR Y AMÉRICA LATINA

German Jazmany Zambrano Verdesoto — Universidad Estatal de Milagro ROR
Karla Guisela Rodríguez Mora — Universidad Técnica de Babahoyo ROR
Luis Humberto Guevara Torres — Universidad Estatal de Milagro ROR

Pp. 01-28

5546

PDF 2990

DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA DIDÁCTICA PARA LA DIRECCIÓN CONTEXTUALIZADA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA FÍSICA EN PAÍSES ANGLÓFONOS

Noelio Vázquez Vargas — Universidad Las Tunas
José Luis Abeleira Ortiz — Universidad Las Tunas
Carlos Rafael Peña Duarte — Universidad Las Tunas

Pp. 29-38

465

PDF 178

EPISTEMOLOGÍA CRÍTICA DE LA EDUCACIÓN: UN ENSAYO DESDE LA PERSPECTIVA NARRATIVA PARA EL APRENDIZAJE

Hishochy Delgado Mendoza — Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo.
Priscila Lisbeth Mora Marcillo — Universidad Pontificia Católica del Ecuador Sede Santo Domingo
Esthefania Anabel Pesantes Espinoza — Universidad Pontificia Católica del Ecuador Sede Santo Domingo

Pp. 39-44

334

PDF 171

PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES Y SU IMPACTO PSICOLÓGICO EN EL MÉDICO INTERNO DE GUARDIA

Byron Xavier Reinoso Mendoza — Universidad Técnica de Manabí ROR
María Elena Mendoza Vélez — Universidad Técnica de Manabí ROR
Letty Aracely Delgado Cedeño — Universidad Técnica de Manabí ROR

Pp. 45-58

415

PDF 247

LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE EGRESADOS DE LA ESCUELA ESPECIAL

Arnoldo Higinio Santos Assán — Universidad de Holguín ROR
Félix Díaz Pompa — Universidad de Holguín ROR
Aurora García Gutiérrez — Universidad de Holguín ROR

Pp. 59-76

237

PDF 130

RETOS DE LA GERENCIA EN EL MARCO DE LA GLOBALIZACIÓN Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE

Argenis De Jesús Montilla — Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí ROR
Héctor Eduardo Rodríguez Piñero — Universidad Pedagógica Experimental Libertador ROR
Lilia Lourdes Mora Pisco — Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí ROR
Bella Cecilia Mera Gutiérre — Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí ROR

Pp. 77-88

472

PDF 441

LA BIOÉTICA CULTURAL: UN RECURSO ANTROPOLÓGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIAS SOCIALES

Alejandro Torres Gómez de Cádiz Hernández — Universidad de Holguín ROR
Enrique Antonio Lalana Torres — Archivo histórico de Las Tunas

Pp. 89-100

374

PDF 185

LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA COMO DIMENSIÓN CONSTITUTIVA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

Horacio Ademar Ferreyra — Universidad Católica de Córdoba / Universidad Nacional de Villa María
Ana María Rúa — Universidad Nacional de Quilmes / Universidad Católica de Córdoba

Pp. 101-124

250

PDF 143

EL DESARROLLO SOCIAL DEL INGENIERO AGRÓNOMO Y SU INFLUENCIA MEDIOAMBIENTAL

Yendry Llorente Aguilera — Universidad de Holguín ROR
Maribe Ramírez Molina — Universidad de Holguín ROR
Hermes Leonardo Riverón Matos — Universidad de Holguín ROR

Pp. 125-140

293

PDF 183

INCIDENCIA DE LA CONSEJERÍA ESTUDIANTIL EN LA REDUCCIÓN DE PROBLEMAS DE CONDUCTA DE LOS ESCOLARES EN LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL GRAN COLOMBIA DE LA CIUDAD DE PORTOVIEJO, MANABÍ, ECUADOR

Cecilia Patricia Mendoza Benítez — Unidad Educativa Fiscal Gran Colombia. Portoviejo / Estudiante de la Especialidad en Orientación Familiar Integral. Instituto de Postgrado. Universidad Técnica de Manabí
Ulises Mestre Gómez http://orcid.org/0000-0002-0553-4314 (no autenticado) — Universidad Técnica de Manabí / Universidad de Las Tunas

Pp. 141-158

700

PDF 410

CONCEPCIONES HISTÓRICAS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DE AMÉRICA EN LA EDUCACIÓN PREUNIVERSITARIA. UN ESTUDIO HISTÓRICO TENDENCIAL

Elisa Pérez Escobar — Universidad de Las Tunas ROR

Pp. 159-168

330

PDF 291

ACERCAMIENTO DIDÁCTICO AL PROBLEMA DE LA FORMACIÓN DEL FUTURO MAESTRO DE INGLÉS

Orlando Alberteris — Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte

Pp. 169-180

240

PDF 137

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