«Estrategias inclusivas en la enseñanza: Análisis de la eficacia de las adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales». Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019 9, no. 2 (abril 4, 2025): 14–27. Accedido septiembre 22, 2026. https://revistas.utb.edu.ec/index.php/rpa/article/view/3562.