«Análisis de las Metodologías Activas como Herramienta de Apoyo para los Estudiantes con Dislexia». Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019, vol. 8, n.º 4, octubre de 2024, pp. 121-42, https://revistas.utb.edu.ec/index.php/rpa/article/view/3268.