Núm. 6 (2018): Marzo | Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019

Publicado: 2018-03-26

HACIA UNA NUEVA CONCIENCIA DE LA CIENCIA DESDE LA REALIDAD LATINOAMERICANA

José Acosta http://orcid.org/0000-0001-9247-274X (no autenticado) — Universidad Politécnica Territorial del Oeste de Sucre Clodosbaldo Russián

Pp. 01-28

161

PDF 69

EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN NIÑOS CON TRASTORNO DEL LENGUAJE: TARTAMUDEZ

Letys Minerva Martínez Sánchez — Universidad de Oriente. Santiago de Cuba
Eileen Ines Lemoine Quintero — Universidad de Oriente. Santiago de Cuba
Maricel Poumier Vinet — Universidad de Oriente. Santiago de Cuba

Pp. 29-38

677

PDF 384

ELABORAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FÍSICA DE PARTÍCULAS NO NÍVEL MÉDIO A LUZ DA TEORIA PSICOGENÉTICA

Geilson Rodrigues Da Silva http://orcid.org/0000-0002-2899-185X (no autenticado)
Lucas Pereira Gandra https://orcid.org/0000-0001-7587-4384 (no autenticado) — Universidade Federal de Mato Grosso do Sul ROR

Pp. 39-54

186

PDF 106

LA CONCEPCIÓN DE LA UTILIDAD DE LA VIRTUD EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DEL TURISMO DESDE LA RELACIÓN FILOSOFÍA-SOCIEDAD

Nordys Morell Campos — Universidad de Camagüey ROR

Pp. 55-62

159

PDF 178

LA DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA EN FUNCIÓN DEL DESARROLLO TECNOLÓGICO DE LA PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA

Pp. 63-78

177

PDF 167

INCIDENCIA DE LA PRÁCTICA EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DEL ÁREA AGROPECUARIA EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL

Noelia Carolina Caicedo Coello — Universidad Católica de Santiago de Guayaquil ROR
Paola Estefania Pincay Figueroa — Universidad Católica de Santiago de Guayaquil ROR
Lucila María Sylva Morán — Universidad Católica de Santiago de Guayaquil ROR

Pp. 79-96

187

PDF 76

EDUCACIÓN INCLUSIVA Y EDUCACIÓN EMOCIONAL: UN BINOMIO NECESARIO EN LOS PROCESOS FORMATIVOS

María Nela Barba Téllez — Universidad Nacional de Chimborazo ROR
Carmen Navas Bonilla — Universidad Nacional de Chimborazo ROR
Claudio Eduardo Maldonado Gavilánez — Universidad Nacional de Chimborazo ROR

Pp. 97-106

586

PDF 519

BASES ORIENTADORAS DE LA INSTRUCCIÓN COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Osvaldo Javier Martín Agüero — Universidad de Camagüey ROR
José Guillermo Montero Quesada — Universidad de Las Tunas ROR

Pp. 107-118

231

PDF 169

LA COMUNICACIÓN ASERTIVA: UNA NECESIDAD EN LA FORMACIÓN DE LOS TUTORES QUE LABORAN EN LA CASA DE ACOGIMIENTO HOGAR DE BELÉN EN EL SITIO EL RODEO DE PORTOVIEJO

María Eugenia Montesdeoca Zambrano — Consejo de Judicatura.
Grey Zita Gean Zambrano Intriago — Universidad Técnica de Manabí ROR

Pp. 119-132

357

PDF 499

LAS RELACIONES DE CONVIVENCIA FAMILIAR Y SU IMPACTO EN LA FORMACIÓN DE VALORES DE LOS ADOLESCENTES

María del Carmen Delgado Vélez — Consejo de Judicatura
Dayana Margarita Lescay Blanco — Universidad de Oriente. Santiago de Cuba. Cuba / Universidad Técnica de Manabí. Portoviejo, Ecuador.

Pp. 133-150

1301

PDF 752

MEJORA DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO DESDE LA ORIENTACIÓN INTEGRAL DE LOS PADRES DE FAMILIA

Manuel Víctor Holguín Caballero — Unidad Educativa Cascol del Cantón Paján
Ulises Mestre Gómez http://orcid.org/0000-0002-0553-4314 (no autenticado) — Universidad de Las Tunas. Cuba. / Universidad Técnica de Manabí. Portoviejo, Ecuador

Pp. 151-160

240

PDF 264

PROCEDIMIENTOS DESARROLLADORES: UNA VÍA PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

Rosa María Fernández Chelala — Universidad de Las Tunas ROR
Isabel Alfonso Cruz — Universidad de Las Tunas ROR
Kenia Elizabeth García Armas — Universidad de Las Tunas ROR

Pp. 161-180

196

PDF 155

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