Vol. 9 No. 2 (2025): Abril - Junio | Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019

Incidencia del desarrollo de las habilidades motrices en la coordinación óculo-manual en estudiantes de educación básica

Diana Maribel Casillas Montaleza — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador
Juan Miguel Luperón Terry — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador
Lida Janeth Analuisa Flores — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador
Luís Gerardo Calles Sánchez — Universidad Técnica de Babahoyo, Ecuador

Pp. 1 - 13

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607

Estrategias inclusivas en la enseñanza: Análisis de la eficacia de las adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales

José Daniel Rosillo — Universidad Estatal de Bolívar, Guaranda, Ecuador
Raúl Marcelo Chávez — Universidad Estatal de Bolívar, Guaranda, Ecuador
Jhosselyn Briggeth García — Universidad Estatal de Bolívar, Guaranda, Ecuador
Guillermo Bolívar Barragán — Universidad Estatal de Bolívar, Guaranda, Ecuador

Pp. 14 - 27

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2314

Orientación psicopedagógica y habilidades emocionales en estudiantes de una institución educativa

Maximo Fernando Tubay Moreira — Universidad Técnica de Babahoyo, Extensión Quevedo
Bryan Patricio Zambrano Moran — Fundación Manabí Cambiando Vidas
Mayra Jessenia Palma Ramírez — Universidad Técnica de Babahoyo, Extensión Quevedo
Carmen Elisa Román Cuji — Universidad Educativa Junín
Jenny Alexandra Guzmán Acurio — Instituto Superior Tecnologico Ciudad de Valencia ROR

Pp. 28 - 40

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402

Capacitación continua del docente en las nuevas tecnologías emergentes para una enseñanza de calidad: Una revisión bibliográfica

Manuela Leticia Ríos Illapa — Unidad Educativa La Gran Muralla
Wilson Fernando Guangasi Analuisa — Unidad Educativa el Oro
Leonor Humbelina Chacha Ríos — Escuela de Educación Básica “Juan Adalberto Araujo”
Lourdes Piedad Criollo Chaglla — Escuela de Educación Básica Alfonso Ricardo Troya
Elsa Raquel Basantes Gavilánez — Unidad Educativa La Gran Muralla
Grace Cristina Terán Rosero — Escuela Naciones Unidas

Pp. 41 - 54

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1301

La gamificación impulsada por las TIC y el aprendizaje en la educación básica superior

Patricio Iván Figueroa Bejarano — Unidad Educativa San Vicente de Paúl
Carmita Marisol Rodríguez Cañar — Unidad Educativa San Vicente de Paúl
Digna Rosario Álvarez Briceño — Unidad Educativa Nambacola
Ana Natalia Morales Morales — Unidad Educativa Gonzamana
Mariela del Cisne Bravo Conza — Unidad Educativa Nambacola
Doris del Jesús Bravo Conza — Escuela de Educación Básica Luz de América

Pp. 55 - 68

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666

WhatsApp como estrategia de Microaprendizaje y Retroalimentación en Ciencias Sociales para el Bachillerato

Mónica Etelvina Rodríguez Buñay — Universidad Bolivariana del Ecuador ROR
Daniela Alicia Barrionuevo Cazar — Universidad Bolivariana del Ecuador ROR
Lila Maribel Morán Borja — Universidad Técnica de Babahoyo ROR
Tatiana Tapia Bastidas — Universidad Bolivariana del Ecuador ROR

Pp. 69 - 89

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336

El Impacto de Classdojo en la motivación de estudiantes en emprendimiento y gestión

Jonathan Jacinto Naranjo Vera — Universidad Bolivariana del Ecuador ROR
Itzel Angelica Guilcapi Sagnay — Universidad Bolivariana del Ecuador ROR
Rainer Villarreal Villarreal — Universidad Bolivariana del Ecuador ROR
Ivonne Priscila León Espinoza — Universidad Bolivariana del Ecuador ROR

Pp. 90 - 107

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367

Estrategias metodológicas innovadoras para mejorar el rendimiento académico mediante tutorías en estudiantes de la Universidad Técnica de Babahoyo

Erika Paola Garcia León — Universidad Técnica de Babahoyo ROR
Pablo Luis Vasconez Mera — Universidad Técnica de Babahoyo ROR
María Grazzia Gonzales Quinto — Universidad Técnica de Babahoyo ROR
Nelly Victoria Ley Leiva — Universidad Técnica de Babahoyo ROR

Pp. 108 - 141

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389

Diseño centrado en el usuario para apps híbridas de salud: Desarrollo de una interfaz integrada de alimentación y ejercicio

Adriana Lucía León González — Universidad de Cuenca, Ecuador

Pp. 142-153

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512

La aplicación del principio del interés superior del niño en las decisiones judiciales

Juan Pablo Cabrera Vélez — Universidad Estatal de Bolívar, Ecuador
Luis Alfonso Bonilla Alarcón — Universidad Estatal de Bolívar, Ecuador

Pp. 154 - 166

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870

Leveraging digital platforms to boost speaking skills in virtual classrooms

Kerly Jazmin Feijoo Rojas — Universidad Técnica de Babahoyo ROR
Maira Rodríguez Torres — Universidad Técnica de Babahoyo ROR
Elma Ramírez Romero — Universidad Técnica de Babahoyo ROR
Alba León Morán — Universidad Técnica de Babahoyo ROR

Pp. 167 - 202

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273

Artículos

Incidencia del desarrollo de las habilidades motrices en la coordinación óculo-manual en estudiantes de educación básica

Estrategias inclusivas en la enseñanza: Análisis de la eficacia de las adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales

Orientación psicopedagógica y habilidades emocionales en estudiantes de una institución educativa

Capacitación continua del docente en las nuevas tecnologías emergentes para una enseñanza de calidad: Una revisión bibliográfica

La gamificación impulsada por las TIC y el aprendizaje en la educación básica superior

WhatsApp como estrategia de Microaprendizaje y Retroalimentación en Ciencias Sociales para el Bachillerato

El Impacto de Classdojo en la motivación de estudiantes en emprendimiento y gestión

Estrategias metodológicas innovadoras para mejorar el rendimiento académico mediante tutorías en estudiantes de la Universidad Técnica de Babahoyo

Diseño centrado en el usuario para apps híbridas de salud: Desarrollo de una interfaz integrada de alimentación y ejercicio

La aplicación del principio del interés superior del niño en las decisiones judiciales

Leveraging digital platforms to boost speaking skills in virtual classrooms

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