“Análisis de Las Metodologías Activas Como Herramienta de Apoyo Para Los Estudiantes con Dislexia”. Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019 8, no. 4 (October 4, 2024): 121–142. Accessed September 22, 2026. https://revistas.utb.edu.ec/index.php/rpa/article/view/3268.