“Análisis de Las Metodologías Activas Como Herramienta de Apoyo Para Los Estudiantes con Dislexia”. Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019, vol. 8, no. 4, Oct. 2024, pp. 121-42, https://revistas.utb.edu.ec/index.php/rpa/article/view/3268.