Pilozo Intriago , L. F., Veloz Segura , V. T., Saltos-Paredes , K. C. y Toledo-Dias , D. G. (2025) «Interpretación hermenéutica de la evidencia científica sobre estrategias psicopedagógicas y desarrollo socioemocional en la educación básica», Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019, 9(4), pp. 178–190. Disponible en: https://revistas.utb.edu.ec/index.php/rpa/article/view/4133 (Accedido: 7 marzo 2026).