Paguay Suárez, J. A., Tates Montalvo, P. G., Saeteros Narváez, Z. M. y Tiglla Guato, L. C. (2024) «Análisis de las Metodologías Activas como Herramienta de Apoyo para los Estudiantes con Dislexia», Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019, 8(4), pp. 121–142. Disponible en: https://revistas.utb.edu.ec/index.php/rpa/article/view/3268 (Accedido: 21 noviembre 2024).