Pérez Escobar, Elisa. 2018. «CONCEPCIONES HISTÓRICAS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DE AMÉRICA EN LA EDUCACIÓN PREUNIVERSITARIA. UN ESTUDIO HISTÓRICO TENDENCIAL». Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019, n.º 8 (septiembre):159-68. https://revistas.utb.edu.ec/index.php/rpa/article/view/2461.