DELGADO MENDOZA, H.; MORA MARCILLO, P. L.; PESANTES ESPINOZA, E. A. EPISTEMOLOGÍA CRÍTICA DE LA EDUCACIÓN: UN ENSAYO DESDE LA PERSPECTIVA NARRATIVA PARA EL APRENDIZAJE. Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019, [S. l.], n. 8, p. 39–44, 2018. Disponível em: https://revistas.utb.edu.ec/index.php/rpa/article/view/2453. Acesso em: 19 may. 2024.