PÉREZ ESCOBAR, E. CONCEPCIONES HISTÓRICAS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DE AMÉRICA EN LA EDUCACIÓN PREUNIVERSITARIA. UN ESTUDIO HISTÓRICO TENDENCIAL. Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019, [S. l.], n. 8, p. 159–168, 2018. Disponível em: https://revistas.utb.edu.ec/index.php/rpa/article/view/2461. Acesso em: 3 jul. 2024.