Pilozo Intriago , L. F., Veloz Segura , V. T., Saltos-Paredes , K. C., & Toledo-Dias , D. G. (2025). Interpretación hermenéutica de la evidencia científica sobre estrategias psicopedagógicas y desarrollo socioemocional en la educación básica. Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019, 9(4), 178–190. Recuperado a partir de https://revistas.utb.edu.ec/index.php/rpa/article/view/4133