Pérez Escobar, E. (2018). CONCEPCIONES HISTÓRICAS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DE AMÉRICA EN LA EDUCACIÓN PREUNIVERSITARIA. UN ESTUDIO HISTÓRICO TENDENCIAL. Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019, (8), 159–168. Recuperado a partir de https://revistas.utb.edu.ec/index.php/rpa/article/view/2461