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Pilozo Intriago , L.F., Veloz Segura , V.T., Saltos-Paredes , K.C. y Toledo-Dias , D.G. 2025. Interpretación hermenéutica de la evidencia científica sobre estrategias psicopedagógicas y desarrollo socioemocional en la educación básica. Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019. 9, 4 (oct. 2025), 178–190.