Da Silva, G.R. y Gandra, L.P. 2018. ELABORAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FÍSICA DE PARTÍCULAS NO NÍVEL MÉDIO A LUZ DA TEORIA PSICOGENÉTICA. Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019. 6 (mar. 2018), 39–54.